家长/学生评价
Claire 家长（女儿录取宾夕法尼亚大学）
“Claire 一开始并不是班里最顶尖的学生，成绩中等，也没有国际竞赛。我们当时特别担心，她这样的背景能否申请到名校？真北的老师们没有给我们‘空洞承诺’，而是很踏实地为她设计了科研和公益活动，还不断帮助她梳理思路，找到最适合的方向。孩子最大的变化，是从迷茫到有信心，从被动学习到主动探索。最终拿到宾大录取信的时候，我们全家都感到，这不仅仅是结果，更是孩子成长的证明。”
Kevin 家长（儿子录取 NYU/UCSD）
“Kevin 的起点很低，托福只有 85 分，GPA 也一般。我们几乎以为出国梦要放弃了。但真北老师们为他做了非常细致的提分计划，每一场模拟考试、每一个进步点都帮他追踪。与此同时，他们还引导他去参加夏校、做社区公益。我们看着孩子从最初的焦虑和自卑，到后来有条不紊地学习、敢于和别人展示自己，这个过程比录取结果更让我们感动。最终孩子拿到了 NYU 和 UCSD 的录取，我们全家都觉得‘不虚此行’。”
Annie家长（女儿录取 USC 全奖）
“Annie 想申请公共政策硕士，但本科完全是计算机背景。我们担心跨度太大，学校不会接受。真北的老师们不仅给了她跨学科的申请思路，还为她安排 NGO 实习和研究机会。孩子在准备文书的过程中，第一次真正思考‘我为什么想走这条路’，她写下的每一句话都是真诚的。最后 USC 给了她全奖，那一刻我们全家都流泪了。我们感谢真北，不只是帮孩子拿到 offer，而是帮她找到了一条有意义的人生道路。”
学生评价
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Claire（录取宾大 & NYU）
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“一开始我觉得自己没有任何优势，看着身边同学都在参加各种竞赛，我很迷茫。但真北的老师们很耐心，他们帮我发现了我真正关心的主题——环境和社会创新。一步步做科研、做公益，我才意识到，原来申请文书不只是写分数，而是写我的成长。拿到宾大的录取，我觉得是对我的认可，也是对真北教育陪伴的最好证明。”
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Leo（录取 MIT 工程硕士）
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“我一直觉得自己就是‘985 普通工科生’，成绩不错但没有亮点。真北帮我联系科研导师，让我有机会参与到真正的研究项目中。那段经历让我发现科研的乐趣，也让我在申请材料中有了独特的故事。最终 MIT 给我录取的时候，我知道自己走了一条正确的路。真北让我明白，申请是一次自我挖掘的过程。”